Habitar el aula como remedio de la “clase”

El concepto de habitar el aula y los espacios educativos son simple y llanamente adaptarlos y hacerlo más atractivos para quienes los van a utilizar. En un colegio de educación primaria el rango de población que más va a utilizarlo ¿quiénes son?

Pues los niños, que seguramente vayan a pasar más tiempo en sus colegios que en sus propias casas, entonces… ¿Por qué no adaptamos los espacios a sus medidas y necesidades?

¿Cuál es el objetivo principal de los niños cuando se levantan por las mañanas y antes de que salga el sol ya están de camino al colegio? Si pudiéramos recrear la película “Inside Out” y poder entrar la cabeza de esos niños y saber que esperan del colegio…

Yo creo que lo que la mayoría busca es divertirse, vivir experiencias nuevas, disfrutar y jugar. Sin embargo los adultos como sociedad queremos que esos mismos niños aprendan se formen y adquieran conocimientos y actitudes.

Y mi pregunta es ¿Tan lejos están os objetivos de ambos grupos, son incompatibles?

Pues no, para mí no lo son y uno de los ejemplos más claros es el concepto del que habla este post. El concepto de habitar es la simbiosis precisa entre las ganas de divertirse de los niños y las ganas de que aprendan de los adultos.

Pero por ultimo lo que a mí me parece más importante de habitar los entornos educativos no es el hecho de que estén habitados, sino el propio proceso de habitar. Creo que este proceso puede ser la llave perfecta de colaboración y participación de todos los grupos que conforman la sociedad educativa.